教师的专业尊严在哪里
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  教师的专业尊严在哪里         ★★★
教师的专业尊严在哪里
[ 作者:佚名    转贴自:中国青年报    点击数:775    更新时间:2015-11-19    文章录入:guojiliang

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教师的专业尊严在哪里

    几年前,一位担任班主任的同事约谈班级里屡屡违反纪律的一名学生家长,这位家长一边承认自己教子无方,一边“训”孩子——很真诚地说了一句让我印象深刻的话:“你看看你,真是不懂事,老师这么辛苦教育你,一个月才挣那么一点钱,你还不学乖点,真是的!”当时在场的我们几位老师全都僵住了,互相对视,哑然失笑。
    
    这位家长说得很无意,但很真心,他大概是真心觉得教师贫寒而又辛苦。我们宁肯相信他内心是非常尊敬教师的,只是尊敬里渗透了一丝怜惜。不管他代表的只是个人观点还是一部分人的观点,也不管他当时所说是何目的,我们都无需辩驳,因为我们比谁都清楚,真正的尊严——不被同情与怜悯所左右的尊严,不是辩来的,更不是求来的,它必须源自于受尊敬者的内心,从其自我修炼中生发而成!惟其如此,才是最坚实、最有分量的尊严。

    然而很可惜的是我们的教师队伍内部,这种自我尊重并没有完全生根发芽,更谈不上枝繁叶茂。相反的是我们中不少人内心生发的对自身的评价比那位家长更加“惨淡和凄凉”,甚至还会多出许多自卑。很多教师羞于说出自己是老师,也坚决不让子女亲戚将来成为老师,有人还一直在努力时刻准备离开教师队伍……

    这种惨淡与凄凉当然与诸多复杂因素相关,也源于一些不可否认的客观现实。

    自古以来,中国人上学、受教育,目的很明确——学而优则仕。受教育是为了改变命运,为了成为人上人。在这一文化背景下,教育者就有意无意被塑造成了一个人“成仕”、生活得更好的桥梁和中介,因而,教育者的价值和功能就被一些人不可避免地赋予了功利化的光环。这些光环在某种意义上也就掩盖了教育者应有的其他价值和意义。

    如今,随着国家经济的发展,绝大多数城市家庭已经生活得很好,个人命运也被国家的盛世乾坤所改变,我们的学生中不乏“富二代”“官二代”“拆二代”。他们和他们的家长难以避免地开始质疑甚至颠覆教育者的功利化功用。

    如果一个“拆二代”家长站在你身边,告诉你“我这个孩儿,我也不想让他学成什么样,你只要帮我看住他,别让他出事就行。”一个“富二代”学生质疑你“老师,我现在已经生活得很好了,为什么还要那么辛苦地读书、考学呢?”

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